Пояснительная записка

к учебному плану

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная  школа № 6»

на 2011/2012 учебный год

Учебный план средней общеобразовательной школы №6 составлен в соответствии с п.15 ст.29, ст.7 Закона РФ «Об образовании», Федеральным законом  «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья»  от 02.06.1999г, гл.3, ст.10, ст.11, ст12., а также на основе:

- приказа Минобразования России от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в редакции приказов от 20.08.2008 №241, от 30.08.2010 №889);

- приказа Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в редакции приказов от 03.06.2008 №164, от 31.08.2009 №320, от 19.10.2009 №427);

- примерных программ, составленных на основе утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 №1089 федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- Федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы начального общего, основного и среднего (полного) общего образования с русским языком обучения, утверждённых приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312 (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки России от 20.08.2008г. №241, от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 №1994);

- Регионального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, реализующих программы общего образования, утверждённого приказом Департамента образования и науки ХМАО-ЮГРЫ от 30.01.2007 года № 99 (с изменениями от 02.10.2008 №923, 28.12.2010 №1019);

- Учебных планов для коррекционных классов VIIвида (Постановление правительства РФ от 10.04.2002г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии»);

- Учебного плана для индивидуального и надомного обучения (Письмо МО РФ от 28.02.2003г.).

При разработке учебного плана были учтены основные положения Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных Постановлением Министерства здравоохранения Российской Федерации от 29.12.2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993.

В структуру Учебного плана школы №6 входят:

1. Инвариантная часть, обеспечивающая реализацию обязательного федерального компонента государственного образовательного стандарта, включающая в себя перечень учебных предметов (курсов, дисциплин, в том числе интегрированных и минимальное количество часов на их изучение).

На ступени начального образования

        Инвариантная  часть обеспечивается выделением установленного числа часов на изучение обязательных учебных предметов: русский язык, литературное чтение, математика, информатика, музыка, технология, физическая культура. 

         Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

        Изучение математики  направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

        Особое место  уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся в классах КРО.

        Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 класса. Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребёнка с природой и людьми; понимание  своего места в природе и социум; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально – ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности.

    Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами «Физическая культура», «Шахматы», «Ритмика» - 3 часа в инвариантной части Учебного плана.

На ступени основного общего образования:«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание», «Природоведение», «География», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство (музыка, изобразительное искусство)», «Технология», «Основы безопасности и жизнедеятельности», «Физическая культура»;

На ступени среднего (полного) общего образования:обязательные учебные предметы федерального компонента (на базовом уровне), направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание», «Биология», «Физика», «Химия»,  «Основы безопасности и жизнедеятельности», «Физическая культура».

1. Вариативная часть, отвечающая целям региональной образовательной политики и задачам образовательного учреждения, направленных на усиление предметов федерального компонента, обеспечивающего переход на предпрофильное и профильное обучение школьников, индивидуальный характер развития обучающихся в соответствии с их потребностями, склонностями и интересами, учитывающий контингент учащихся СОШ №6, запросы родителей учащихся, а также подготовленность педагогических кадров СОШ №6.

Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального и регионального компонентов, для введения новых учебных предметов, спецкурсов и факультативов, для проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации практической (в том числе проектной и исследовательской) деятельности учащихся.

В Учебном плане СОШ №6  для 5-9 классов дополнительно выделены часы внеклассной работы для организации и проведения спортивных секций и клубов, способствующих физическому развитию учащихся, с учетом изменений (от 02 октября 2008г. №923, 28 декабря 2010г. №1019) внесенных в региональный учебный план и примерные учебные программы для ОУ ХМАО-Югры (Приказ ДОиН ХМАО-Югры №99 от 30.01.2007 года).

Для учащихся специальной и подготовительной физкультурных групп,  детей, страдающих хроническими заболеваниями,  проводятся  физкультурно-оздоровительные занятия и уроки лечебной физической культуры ЛФК (за счёт одного часа, выделяемого на реализацию внеклассной деятельности в каждой параллели).

С целью предупреждения утомляемости обучающихся проводится целенаправленная работа по реализации здоровьесберегающих технологий в учебно-­воспитательном процессе СОШ №6  через учебные и внеклассные занятия («ЗОЖ», «Полезные привычки»), интегрирования тем здоровья в учебный предмет.

Часы школьного компонента (вариативной части) Учебного плана СОШ №6 кроме элективных курсов профильной и предпрофильной подготовки учащихся используются для поддержки основных учебных предметов инвариантной части Базисного учебного плана (информатика, русский язык, математика,  технология, ОБЖ, география, химия), а также для предмета, не предусмотренного в инвариантной части (Полезные навыки). В школьном компоненте предусмотрены также часы на индивидуальные и групповые занятия, коррекционные занятия, шахматы в классах, обучающихся по программе 2100 (5б, 6д, 7б, 8а, 9б),

МБОУ СОШ №6  завершила поэтапный переход на федеральный Базисный учебный план 2004 года. По запросам социума и на основании изучения интересов учащихся, а также анализа предметов по выбору учащихся для сдачи ЕГЭ,  на третьей ступени в 2010-2011 учебном году был открыт технологический класс по информационно-технологическому и  художественно-графическому направлениям. Обучение в этом классе подкреплены элективными курсами, преподаваемыми как через Межшкольный учебный комбинат г. Ханты-Мансийска (по договору), так и в школе.

В 2011-2012 учебном году на базе СОШ №6 планируется открыть технологический 10 класс по индустриально-технологическому направлению.

          Начальное общее образование

Региональный базисный учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4–летний  нормативный срок освоения образовательных программ  начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, 2-4 классов – 45 минут. Организация образовательного процесса и предельная нагрузка обучающихся осуществляется в соответствии с санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН от 29 декабря 2010 года № 189. В 1–х классах 7 классов – комплектов: 1 «а» класс по программе «Школа 2100», 1 «б», «в», «е» по программе «Начальная школа 21 века», 1 «г» класс – КРО 5 вида, 1 «д», «ж» - «Школа России».  Во 2-4 классах насчитывается  7 классов – комплектов по программе «Школа России» (2б,в,д, 3б,в, 4б,в), 3 класса – комплекта по программе «Школа 2100» (2а,3а,4а), 3 специальных классов Vвида ( 2г,3г,4г),  4 класса – комплекта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в условиях стационарного лечебного учреждения – Детского противотуберкулезного санатория имени Е.М. Сагандуковой.

       Во 2 - 4 классах уроки проводятся на условиях 6 – дневной недели с предельно допустимой нагрузкой 25 часов. Учебный план в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и типовым положением об общеобразовательном учреждении предусматривает 4–летний срок освоения образовательных программ начального образования для 1- 4 классов.

        В соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений РФ учебный предмет «Информатика» в начальной школе изучается с 2–4 класс. Вариативная часть представлена предметами «Информатика», «Занимательная математика и русский язык», «Здоровый образ жизни», «Мы – дети природы», «Риторика», «Здоровый образ жизни».   

        Часы регионального компонента Учебного плана на первой ступени  обучения используется:

         для получения знаний учащихся по предметам, которые требуют дополнительных часов, включённых в инвариантную  часть:

         - 2 часа определёны на изучение предмета литературное   

         чтение,  т.к.  данный  курс  направлен  на  формирование  читательской 

        деятельности учащихся, интереса к чтению и книге по программе «Школа России», по программе «Школа 2100» добавлен один час литературного чтения и отведен один час на предмет «Риторика» .

       - дополнительно использован 1 час на изучение русского языка, который     

       направлен  на   развитие  речи,   мышления,  воображения   школьников,

       способности  выбирать   средства  языка   в   соответствии   с   условиями

       общения.

В начальной школе включены следующие факультативы: «Истоковедение» ( 3а,б,в,г), « В мире профессий» ( 4а,б,в)

Коррекционно-развивающая система обучения Vвида первой ступени.

Базисный план специальных коррекционных классов Vвида даёт интегральное представление о структуре и содержания образования, который реализуется по программе «Школа России».

В структуре Базисного учебного плана выделяются:

- инвариантная  часть, обеспечивающая обязательный уровень учебных  знаний, умений и навыков, приобщение к общекультурным и национальным ценностям, соответствующий уровень речевых умений и навыков, обязательные индивидуальные и групповые коррекционные  развивающие занятия (КРЗ).

В классах коррекции Vвида объём учебной нагрузки, трудности освоения учебного материала обучающимися с тяжёлыми нарушениями речи диктуют введение дополнительных часов русского языка, литературного чтения для формирования правильного произношения и развития речи.

Вариативная часть обеспечивает индивидуальный характер развития обучающихся с учётом речевого недоразвития. Таким образом, введены предметы: «Развитие речи», «КРЗ». 

Для удовлетворения образовательных запросов и потребностей учащихся и их родителей  введены 2 часа иностранного языка. Для воспитания любви к родному краю, толерантности введен образовательный модуль «Мы – дети природы».

Обучение учащихся в условиях стационарного лечебного учреждения.

    В целях реализации права граждан на образование, создание условий для его получения органы управления образованием и органы здравоохранения обязаны организовывать обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на длительном (более чем 21 день) лечении в стационарных лечебных учреждениях. МБОУ СОШ № 6 осуществляет обучение детей в различных формах. Организационные вопросы обучения регулируются договором между Детским противотуберкулезным санаторием  имени Е.М. Сагандуковой и МОУ СОШ № 6. Базисный учебный план начального образования обучающихся в стационарном лечебном учреждении составлен с учетом решения основных задач образования. Объем учебной нагрузки, трудности усвоения программного материала области специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья диктуют введение специальных предметов.

В инвариантной частиБазисного Учебного плана предмет «Физическая культура» заменен интегрированным модулем «Час подвижных игр», в который включены подвижные игры, ориентированные на оптимизацию двигательного режима младших школьников, коррекционно- профилактические игры, с целью оздоровительной направленности коррекционно – развивающего образовательного процесса  в детском санатории. В связи с отсутствием специальной психолого – педагогической помощи в Детском санатории введен 1 час специально коррекционных развивающих занятий (КРЗ) с целью создания условий максимально раннего коррекционного воздействия на учащихся имеющих трудности в обучении.

      В целях формирования познавательного интереса и любви к чтению, расширения кругозора детей через читательскую деятельность, обогащение нравственно – эстетического опыта ребенка введены 2 часа в неделю на предметы «Литературное чтение» «Русский язык». С целью изучения традиций родного края, воспитания любви к малой Родине введен курс «Мы - дети природы».

В учебном плане отражены подходы к реализации Образовательной программы учреждения:

1. Реализация общеобразовательных программ, разрабатываемых на основе основных образовательных программ с учетом характера заболеваний обучающихся.

2. Обеспечение щадящего режима в режиме 5 – дневной недели, с продолжительностью уроков по 40 минут.

3. Создание условий для адаптации и социализации учащихся, формирования у них коммуникативных навыков.

Основное общее образование

На средней ступени основного общего образования в 2011 – 2012 учебном году планируется 20 комплект классов. Из них 12 общеобразовательных, 3 класса КРО VIIвида, 5 классов с элементами преподавания по «Программе 2100»  (Русский язык, литература - автор Бунеев Р.Н., Математика автор Петерсон Л.Г.).

В инвариантной части учебного плана определено количество учебных часов на изучение предметов государственного стандарта общего образования.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с VIпо IXкласс. Учебный предмет является интегрированным, построенным по модульному принципу и включает следующие содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Учебный план предмета «География» сокращен на один час за счет объединения преподавания физической и экономической географии и перевода части его содержания (элементы экономико-политического содержания) в учебный предмет «Обществознание».

Количество часов на предмет «Биология» сокращен на один час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования.

В образовательную область “Искусство” входят: изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура (МХК).  Музыка ведется по программе автора Критская Е.Д. и завершает полный курс в 7 классе (1 – 7 классы). «Музыка» преподается по одному часу в неделю с 5 – 7 класс. Изобразительное искусство ведется по программе автора Неменской Л.А. под редакцией Неменского Б.М. в количестве 1 часа.  В содержание предмета «Изобразительное искусство» включены элементы черчения с 7 по 9 классы.

В образовательную область «Физическая культура» входят: физическая культура и для реализации Программы «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в городе Ханты-Мансийске» на 2008- 2010г.г.п.2.18  в классах среднего звена (5б, 6д, 7б, 8а, 9б)  введены по одному часу в неделю уроки «Шахматы».

В вариативную часть (регионального компонента) включены обязательные дисциплины:

 «География ХМАО»  в 8-9 классы вводятся в полном объеме.

С целью развития культурологической компетентности и воспитания ценностного отношения к наследию прошлого, усилена образовательная область «Искусство» введением дополнительного предмета  «Мировая художественная культура»  в количестве одного часа в 5-9 классы. Кроме того около 70% учащихся, посещающих объединение дополнительного образования школы, основным направлением интереса выбирают сферу искусства. Столичный статус города и участие учащихся ежегодно в окружных форумах позволяют школьникам быть причастными к творческим и культурным действиям, поддерживают интерес учащихся  на предметном уровне.

В вариативную часть (школьного компонента) включены следующие дисциплины:

Образовательная область «Филология» усилена введением предмета «Русский язык» в 5, 6-х классах в количестве 3-х часов, в 7-х классах в количестве 1 часа, в 8-х классах в количестве 0,5 часа.

Образовательная область «Математика» усилена введением одного часа за счет часов вариативной части учебного плана в 5, 6, 7–х классах на изучение информатики, что обусловлено необходимостью осмысления и дальнейшего усвоения нового предмета в школьном курсе.

Образовательная область «Математика» усилена введением в 8-х классах предметом «Математика» в количестве 0,5 часа.

В связи с присвоением статуса муниципальной инновационной площадки в 2011-2012 учебном году МБОУ СОШ №6,  МБОУ МУК по теме «Апробация профориентационных методик в 5-9 классах  в целях развития осознанного выбора профильного образования на третей ступени»,  один час учебного предмета «Технология» (5-8 классов) передан в компонент образовательного учреждения Межшкольный учебный комбинат для реализации в центре профориентации.

Предпрофильная подготовка (Технология, МУК)

Юный дизайнер (информационно-технологическое направление 5-7 классы)

Будущий инженер (индустриально-технологическое направление 5 - 7 классы)

Хочу быть юристом (8-9 классы)

Профессиональный портрет психолога (8-9 классы)

Стилист (8-9 классы)

Web - программист (8-9 классы)

Web - дизайнер (8-9 классы)

Профессия фитодизайнер (8-9 классы)

Водитель транспортного средства (8-9 классы)

Инженер-конструктор (8-9 классы)

Программист автоматизированных систем (8-9 классы)

Модельер-конструктор (8-9 классы)

Начинающий предприниматель (8-9 классы)

Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки учащихся через Межшкольный учебный комбинат.

Также часышкольного компонента Учебного плана на второй ступени обучения используются:

для получения знаний учащихся по предметам, не включенных в инвариантную часть:

• один час в 5 - 7 классах  определен на изучение предмета ОБЖ,  так как данный курс направлен на формирование  учащихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, на приобретение ими знаний о сохранении жизни и здоровья в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, на оказание помощи пострадавшим;
• одинчас на продолжение ранее изучавшегося курса «Полезные навыки» (5 – 7 классы) с целью предупреждения вредных привычек у детей и развития навыков личностной и социальной компетенции

(Ведет психолог. Сквозной курс):

5 класс – адаптация к среднему звену. Психология общения. IVчетверть – профилактика психоактивных веществ (ПАВ)

6 класс – психология общения, направленная на сглаживание кризиса подросткового возраста. IVчетверть – профилактика психоактивных веществ (ПАВ)

7 класс - психология общения, направленная на изучение своего образа «Я». Самоопределение в социальной среде.

Как продолжение предмета «Полезные навыки»:

• Один час в 8-х классах на завершение полного курса «Технология» 5-8 класс.

Классы КРО VIIвида:в 5а, 6а, 8в - (коррекционных) класса VIIвида для детей с задержкой психического развития

• Коррекционно-развивающие занятия. Занятия вводятся для коррекции недостатков психического развития, предупреждения и ликвидации пробелов в знаниях, занятия с психологом – 1 час; (русский язык – 1 час).
• по одному часу:  ОБЖ

5а класс КРО VIIвида:

• два часа на усиление предмета «Русский язык»;
• один час на «ИЗО»;
• один час на предпрофильную подготовку (Технология, МУК);
• одинчас на продолжение ранее изучавшегося курса «Полезные навыки» (5 – 7 классы) с целью предупреждения вредных привычек у детей и развития навыков личностной и социальной компетенции.

(Ведет психолог. Сквозной курс);

6а класс КРО VIIвида:

• два часа на усиление предмета «Русский язык»;
• один час на предпрофильную подготовку (Технология, МУК);
• одинчас на продолжение ранее изучавшегося курса «Полезные навыки» (5 – 7 классы) с целью предупреждения вредных привычек у детей и развития навыков личностной и социальной компетенции.

(Ведет психолог. Сквозной курс);

8в класс КРО VIIвида:

• Один час на усиление предмета «Русский язык»;
• Три часа на предпрофильную подготовку (Технология, МУК);

В качестве обязательных занятий по предпрофильной подготовке предпочтительно используются курсы, способствующие социализации обучающихся. Именно поэтому в 2011-2012 учебном году из вариативной части (школьного компонента) Учебного плана выделено 3 часа. Учащиеся данной категории наименее приспособлены к жизни, в силу своих особенностей. 

С 2010/11 учебного года, совместно с МУК и по согласию родителей, впервые была апробирована профессиональная подготовка с получением документа, что позволило учащимся данной категории получить социальную защиту и возможность дальнейшего трудоустройства.  Предпрофильные курсы и часы трудовой подготовки в 8 классе проводятся на базе Межшкольного учебного комбината, которая более технологична, чем база трудового обучения в школе. (Из инвариантной  2 часа – трудовая подготовка в общей сложности 5 часов).

Предпрофильная подготовка (Технология, МУК)

Грамотный потребитель(социально-экономическое направление 5 - 7 классы КРО VII вида)

Юный стилист(художественно-эстетическое направление 5 - 7 классы КРО VII вида)

Офис - менеджер(8 класс КРО VII вида)

Обучение в 5-9 классах ведется в условиях 6-дневной учебной недели с предельно допустимой нагрузкой: в 5 классах – 32 часа; в 6 классах – 33 часа; в 7 классах – 35 часов; 8-9 классах – 36 часов. Продолжительность урока 45 минут.

Учебный план в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Уставом МБОУ СОШ №6 предусматривает 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5 – 9 классов. Продолжительность учебного года для 5-8 классов не менее 35 учебных недель, в 9 классах – 34 учебные недели.

 Среднее (полное) общее образование

Учебный план для второй ступени обучения составлен на основе БУП РФ  2004 года и БУП ХМАО-Югры 2007 года.

Инвариантная часть Учебного плана старшей профильной школы составлена в соответствии с концепцией профильного обучения, Приказ МО РФ от 09.03.2004г. №1312, РБУП Приказ №626 от 05.06.1996г.

Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей и формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознавшей свои гражданские права и обязанности, как представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Преподавание учебных базовых предметов в 10–11-х профильных классах   ведется по рабочим программам, составленных на основе Примерных программ по учебным предметам федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 30.01.2007г. №99).

В 2011-2012 учебном году на базе СОШ №6 планируется открыть один индустриально-технологический 10 класс.

  Поэтому с целью организации профильного обучения в 10-м классе часы образовательной области «Математика» вариативной части используются на изучение предмета «Информатика» - 4 часа.

 4 часа «Технология» и один час компонента образовательного учреждения -переданы в компонент образовательного учреждения для организации профильной подготовки учащихся через Межшкольный учебный комбинат (в общей сложности 5 часов). По окончанию МУК учащиеся получат документ, который смогут использовать как для трудоустройства, так и дальнейшего обучения по выбранному профилю:

Технология* (МУК)10 класс:

Водитель категории "В"

Электромонтажник по освещению и осветительных сетей

Оператор ЭВМ

Также 6 часов из вариативной части используются на профильное изучение предмета «Математика». Часы для 10-го класса из  вариативнойчасти (школьного компонента) используютсядля поддержки основных учебных предметов инвариантной части Базисного учебного плана (география, русский язык).В 10-х классах по окончании учебного года для юношей проводятся 5-ти дневные военные сборы. 

11технологический класс(по направлениям: 1) информационно-технологический  и 2) художественно-графический).

С  целью организации профильного обучения в 11-м технологическом классе часы образовательной области «Математика» вариативной части используются на изучение предмета «Информатика» - 4 часа.

 4 часа «Технология» и один час элективных курсов -переданы в компонент образовательного учреждения для организации профильной подготовки учащихся через Межшкольный учебный комбинат (в общей сложности 5 часов). По окончанию МУК учащиеся получат документ, который смогут использовать как для трудоустройства, так и дальнейшего обучения по выбранному профилю.

Технология*(МУК)11 класс:

Оператор ЭВМ

Дизайнер рекламы

У  подгруппы учащихся по художественно-графическому направлению - 3 часа из образовательной области «Искусство» вариативной части используются на изучение предмета «МХК».

У второй подгруппы по информационно-технологическому направлению 6 часов из вариативной части используются на профильное изучение предмета «Математика». В связи с тем, что количество часов по БУП на профильные предметы различно, то в подгруппе 11 технологического класса по информационно-технологическому направлению 2 часа выделяется на элективные курсы. Они будут использованы на поддержку основных профильных предметов и для внутрипрофильной специализации.

Часы для 11-го класса из  вариативнойчасти (школьного компонента) используютсядля поддержки основных учебных предметов инвариантной части Базисного учебного плана (география, математика, русский язык, химия).

В 10 - 11 классах учебный план составлен с учетом профильного обучения. Профильное обучение учащихся 10-11 классов школа №6 осуществляет как через свое общеобразовательное учреждение (элективные курсы), так и через Межшкольный учебный комбинат (МУК), согласно Договора  МУК и МОУ СОШ №6 на 2011/12  учебный год, по которому МУК передаются часы школьного компонента: 10 класс –5 часов; 11 класс – 5 часов на профессиональную подготовку в соответствии с программой профильного направления.

Обучение в 10 классе ведется в условиях 6-дневной недели с предельно допустимой нагрузкой – 36 часов в неделю, в выпускном 11 классе – 34 учебные недели. Продолжительность урока 45 минут.

Учебный план в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Уставом МБОУ СОШ №6 предусматривает 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования для 10 – 11 классов.

  Коррекционно-развивающая система обучения, индивидуальное (надомное) обучение.

Специальные (коррекционные) классы VIIвида создаются в МБОУ СОШ №6 для обучающихся в объеме начального и основного общего образования на основе Учебных планов для коррекционных классов VIIвида, Постановления правительства РФ от 10.04.2002г №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», Учебного плана для индивидуального и надомного обучения (Письмо МО РФ от 28.02.2003г), Положения индивидуального и надомного обучения в МБОУ СОШ №6.

Базисный учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (VIIвида)составлен с учетом решения двух основных задач:

1. Сформировать основы функциональной грамотности и общеучебного умения,  навыки,  общения; дать обучающимся начальные представления о культуре социального взаимодействия.
2. Как можно полнее скорректировать отставание в развитии обучающихся, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерные для этих обучающихся, и преодолеть недостатки, возникшие в результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентировки, регуляции поведения и др.

Соответственно, базисный план состоит из нескольких разделов.  

Обучение в специальном (коррекционном) классе VIIвида может ограничиваться начальными классами. По окончании начальных классов психолого - медико - педагогическая комиссия, учитывая индивидуальные особенности каждого обучающего, рассматривает вопрос о его переводе в общеобразовательные классы. В случае выявления у обучающегося длительной формы задержки психического развития рассматривается вопрос о продолжении обучения его в специальном (коррекционном) классе VIIвида в основной школе.

Базисный учебный план 5-9 классов специальных (коррекционных) классов VIIвидапредусматривает овладение знаниями в объеме базового ядра обязательных учебных курсов, единых для общеобразовательных учреждений РФ. Кроме того, предусматривается коррекция недостатков в развитии, индивидуальная и групповая коррекционная работа, направленная на преодоление трудностей в овладении отдельными предметами.

В качестве обязательных занятий по предпрофильной подготовке предпочтительно используются курсы, способствующие социализации обучающихся.

Именно поэтому в 2011-2012 учебном году из вариативной части Учебного плана выделено в общей сложности дополнительно для 8в класса  3 часа, для 5а, 6а – по 1 часу. Предпрофильные курсы и часы трудовой подготовки в классах КРО VIIвида проводятся на базе Межшкольного учебного комбината, которая более технологична, чем база трудового обучения в школе. Максимальная нагрузка обучающихся в коррекционных классах VIIвида в Учебном плане соответствует допустимым нормам СанПин. 5а – 31 час, 6а – 33 часа, 8в – 36 часов.

Продолжительность обучения девять лет: в начальной школе 4 года, в основной школе 5 лет.

 Учебный план для учащихся индивидуального и надомного обучения составлен на основании следующих нормативных документов:

1. Приказ Министерства образования РФ от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

2. Письмо Министерства образования №17-253-6 от 14.11.1988 «Об индивидуальном обучении больных детей».

3. Постановлением Правительства РФ от 18.07.96г. №861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому».

4. Постановление Правительства Ханты-Мансийского АО - Югры от 6 мая 2006 г. №100-п "Об утверждении Порядка обучения детей ­инвалидов по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому".

5. Письмо Министерства образования РФ от 28.02.03r. № 27/2643-6

6. Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому.        

Структура учебного плана для индивидуального и надомного обучения скорректирована с учетом требований Санитарных правил и норм СанПиН (п2.4.2.) и особенностей МОУ СОШ №6, осуществляющей индивидуальное и надомное обучение детей-инвалидов, детей с задержкой психического развития, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, детей с сохранным интеллектом, но по медицинским показаниям имеющих рекомендации индивидуального обучения, реализуя программу развития школы в направлении оптимизации качества жизни субъектов современного образования.

В учебном плане отражены подходы к реализации целей  образовательной программы:

1. Реализует общеобразовательные программы индивидуального обучения, разрабатываемые на базе основных общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания, особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, сложности структуры их дефекта, особенностей эмоционально - волевой сферы.

2. Обеспечивает щадящий режим проведения занятий.

3. Учет и реализация социального заказа родителей: в вариативную часть учебного плана введены учебные предметы по выбору учащихся и родителей.

4. Создает условие для адаптации и социализации учащихся, формирования у них коммуникативных навыков, организует индивидуального медико - психолого- педагогического сопровождения.

5. Введение индивидуальных коррекционных занятий со специалистами (психолог, логопед, медицинский работник и др.)

6. Введение индивидуальных и групповых занятий (на 1 месяц, четверть, полугодие) для некоторых учащихся по решению медико­психолого-педагогического консилиума по предметам учебного плана с 1 по 11 класс по мере необходимости по согласованию с родителями, с целью восполнения пробелов предшествующего обучения, а также ликвидацией отставаний в программном материале, связанных с длительными пропусками учащихся по болезни, подготовки к восприятию трудных тем учебной программы, коррекции особенностей памяти, внимания, мыслительной деятельности.

Структура Учебного плана для индивидуального и надомного обучения определена Письмом Министерства народного образования от 14.11.1988г. №17/253-б «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», определена учебная нагрузка учащимся индивидуального надомного обучения:

1 - 3 (4) классы: 8 часов в неделю;

5 - 8 классы: 10 часов в неделю;

9 классы: 11 часов в неделю;

10 - 11 классы: 12 часов в неделю.

Учитывая специфику контингента обучающихся (длительно болеющие, находящиеся на лечении в стационаре без обучения или обучающиеся в санаториях по отдельным предметам, длительное обострение при психических заболеваниях, социально-педагогическая запущенность, двуязычные дети, дети слабо говорящие по-русски), возможно перераспределение занятий по выбору и коррекционных часов между классами и предметами.

Учебный план МОУ СОШ №6 индивидуального и надомного обучения направлен на обеспечение базового уровня изучения обязательных предметов инвариантной части Учебного плана.

Учебный план средней общеобразовательной школы №6является основным нормативным документом, регламентирующим организацию и содержание образовательного процесса. Нагрузка учителей определятся данным Учебным планом школы №6. Суммарное число часов, указанных в плане, определяет обязательную и предельно допустимую норму учебной нагрузки ученика. Существующие и разрабатываемые федеральные и региональные стандарты требований к знаниям учащихся, наряду с внедрением и совершенствованием школьного компонента Учебного плана будет способствовать достижению качественно новых образовательных результатов, индивидуального подхода к обучению и воспитанию школьников, что отвечает главной задаче (проблеме) средней общеобразовательной школы №6 г. Ханты-Мансийска.

• 1-4 класс
• 5-9 класс
• 10-11 классы